香港特區(qū)教育局局長楊潤雄4月6日表示，教育局在課堂內(nèi)外全面及有系統(tǒng)地規(guī)劃和推行國民教育，讓師生加深了解國情，培養(yǎng)國民身份認同，國家安全意識，以及守法和責任感等正面價值觀。
教育局2021年公布《價值觀教育課程架構》（試行版），清楚指出應從小加強學生的國家觀念，協(xié)助他們從小正確認識國家歷史、欣賞中華文化及傳統(tǒng)價值觀、尊重國家象征和標志（包括國旗、國徽、國歌）、認識《憲法》和《基本法》和國家安全的重要性，建立國民身份認同。
在小學常識科，“國民身份認同與中華文化”是六個學習范疇之一，有助學生從小認識中國歷史、中華民族和文化，以及國家發(fā)展。
在中學，教育局推行初中中國歷史科新課程，讓學生整全和有系統(tǒng)地認識國史國情；新課程在2021／2022學年已于中二級推行。中國語文和地理等科目亦持續(xù)加強中華文化和中國地理的內(nèi)容；高中公民與社會發(fā)展科（公民科）已在中四級開始推行，課程內(nèi)容緊扣國家發(fā)展，讓學生全面和準確地認識與國情、《憲法》和《基本法》，以及國家安全相關的課題，培養(yǎng)學生國民身份認同。
2021年，教育局向全港中小學公布《香港國家安全教育課程框架》及相關科目的國家安全教育課程框架，讓學校參照作整體規(guī)劃，全校參與推動國家安全教育。?
同時，教育局持續(xù)為教師安排不同模式的培訓活動，如《憲法》和《基本法》網(wǎng)上課程、“國情教育”和“國家安全教育”教師知識增益網(wǎng)上課程、升國旗儀式工作坊等。教育局并為全港實施本地課程的中小學舉辦“國家安全教育到校教師工作坊”，讓每校的所有教師參與。由2020／21學年起，在新入職教師、在職教師及擬晉升教師的核心培訓課程中，已加入與《憲法》、《基本法》及《香港國安法》有關的內(nèi)容。
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